ciencias examen

REPASO DE  CIENCIAS ENFASIS EN QUIMICA, BLOQUE I

3° GRADO TELESECUNDARIA 384 “PLANTA SOLAR”

COMPLETA CONTESTANDO EN LOS ESPACIOS EN BLANCO,  DE ACUERDO A LO APRENDIDO EN EL BLOQUE I

------Química---  es la ciencia que estudia la materia y sus transformaciones o cambios.

   Sustancias químicas que proceden de la naturaleza: Naturales

Son sustancias artificiales o procesadas por la mano del hombre: Sintéticas

A la química se le considera como un Ángel o como un demonio por: Nos ayuda demasiado en la vida diaria, nos provee desde productos enlatados para comer en cualquier parte del mundo, así como medicamentos y más, pero también puede parecer demasiado dañina, si esos productos enlatados ya están caducados, o en las lacas que afectan la capa de ozono o la producción de sustancias sintéticas como las drogas etc.

   2.- Los conocimientos que los alquimistas construyeron durante varios siglos sentaron las bases de la ciencia que hoy denominamos Química-.Algunas destrezas que se han empleado y perfeccionado hasta nuestros días,  son:  Clasificación y  Experimentación

3.- Son algunas de las destrezas que hacen los científicos para aprender más sobre los fenómenos que llaman su atención: Se hacen preguntas, observan, identificar, clasificar, interpretar, medir, y sobre todo la comunicación científica y argumentación.

4.- ¿De qué sirve experimentar, generalizar y plantear modelos? Sirve para observar que lo que nos planteamos, respo nde satisfactoriamente , a la pregunta planteada en la investigación del hecho o fenómeno.

La generalización nos permite predecir cómo se comportara un fenómeno en situaciones diferentes a las estudiadas originalmente. Plantear un modelo-siempre implica que se ha hecho una abstracción de la realidad, es decir tomando en cuenta ciertas características de los objetos o fenómenos estudiados.

5.- Las  sustancias tóxicas, son sustancias nocivas que producen alteraciones en el organismo, porque algunas veces pueden estar contaminadas, aunque algunas otras son producidas de manera natural, pero su efecto es igual de perjudicial. Algunas personas pueden morir de un simple piquete de abeja, aunque algunas otras no son afectadas de igual manera, esto se debe a: Cada organismo es diferente y reacciona de diferente manera

6.- La relación entre la cantidad de sustancia presente en cierta masa o volumen de otra; se le denomina: concentración

7.- Una manera de expresar la  concentración de una disolución muy diluida, es mediante  la relación conocida como:-----Partes por millón

Una parte por millón (ppm) es la cantidad de soluto o de sustancia que se requiere disolver en: Un millón de partes de disolución

8.- Algunas propiedades cualitativas  de los materiales las podemos  percibir mediante nuestros sentidos (gusto ,tacto, olfato) pero no medirlas; ¿Cuáles son esas propiedades de la materia que además se les llama cualitativas? Olor, sabor, color, forma y estado de agregación

9.- Por su estado de agregación podemos reconocer o clasificar sustancias químicas; ¿Cuáles son esas sustancias? Líquidas, sólidas y gaseosas.

10.-

Propiedades Extensivas	Propiedades Intensivas
Estas propiedades se modifican dependiendo de la cantidad del material que se tome para medirlas; volumen, longitud, área.	La temperatura< de ebullición, punto de fusión, viscosidad, densidad, concentración y solubilidad, no dependen de la cantidad  de materia y por lo tanto se les conoce como: Intensivas

11.- En la actualidad, existen diferentes instrumentos y unidades para ampliar nuestra percepción y medir las propiedades de los materiales, ejemplo: la temperatura, el punto de fusión, por ser difícil de hacerlo con un termómetro convencional, por ello se usa en la actualidad un instrumento llamado Fisher Johns. ¿Cuáles son las razones por las que en la actualidad usamos diferentes instrumentos de medición? Porque nuestros sentidos están limitados para hacerlo, y necesitamos de diferentes  instrumentos para estar seguros de lo que medimos o afirmamos sobre las medidas

12.- Nosotros sabemos que durante una reacción química las sustancias se transforman para producir otras con características diferentes, esto se debe a: La masa total de un sistema se conserva durante un cambio químico

13.- Hoy sabemos que los metales en ciertas condiciones sufren un cambio químico conocido como:   Oxidación     durante el cual el metal forma un nuevo compuesto al combinarse con el oxígeno del aire.

14.- ¿Puede la materia aparecer de manera espontánea?  No Argumenta tu respuesta  No la materia nunca aparecerá de manera espontánea, al contrario, siempre está en constante cambio y se recicla o se transforma. 

15.- Al juntar varios materiales que incluyen diferentes componentes estamos hablando de  :Mezclas, pero, por al contrario cuando un material está formado por un solo componente se le llama: sustancia

16.- Existen mezclas en las que es posible distinguir a simple vista, sus diferentes componentes, como una ensalada le lechuga con jitomate y aguacate, o un bloque de adobe que contiene paja y barro; a estas se les llama:     Mezclas heterogéneas pero las mezclas  Homogéneas-son uniformes es decir, en cualquier porción de ellas encontramos las mismas sustancias, que las componen, en iguales porciones.

Mezclas Homogéneas.- Son aquellas son uniformes, es decir que en cualquier porción de ellas encontramos las mismas sustancias constituyentes en iguales porciones.	Mezclas heterogéneas.- Son aquellas  que a simple vista sus diferentes componentes se pueden distinguir.
Destilación	Decantación
Cristalización	Filtración
Cromatrografía	Diferencia de solubilidad
Extración	Magnetismo

matematicas examen

MATEMÁTICAS III
BLOQUE 1

SECUENCIA 1: Productos notables y factorización

CONOCIMIENTOS MÁS IMPORTANTES 1. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones al resolverla dará el valor de las dimensiones de un terreno de X + 20 de un lado y x + 40 del otro? R. X2 + 60x - 7200 = 0. Explicación: Se eleva al cuadrado x se suma el terreno de 20 + 40 multiplicado por x y se resta 7200 que es el producto de la operación. 2. ¿Con cuál multiplicación se obtiene el producto de la ecuación anterior? R. (X + 120) (X – 60). Explicación: Al multiplicarse 120 por 60 el resultado es 7200 pero al expresarse de otra forma es X2 + 60X que también es igual a 7200. Hay un cuadrado que mide X2 + 16X + 64. 3. ¿Cuánto mide un lado de la figura? R. X + 8. Explicación: El cuadro mide X que es una parte del cuadro pero aparte hay otra parte que mide 8 pero como hay 2 partes de esas se expresa como 16. 4. ¿Cuánto mide un lado del cuadro grande? R. X Explicación: El lado mide X. 5. ¿Cuánto mide un lado del cuadrado chico? R. 8. Explicación: En la ecuación se expresa como 64 8 por 8 = 64. 6. La expresión X2 + 16X + 64 también la puedes presentar como un producto de dos factores porque es un trinomio cuadrado perfecto. Selecciona la respuesta que tenga los dos factores. R. (x + 8) (x + 8). Porque: Los dos binomios son iguales y al multiplicarse se convierten en un trinomio cuadrado perfecto.

SECUENCIA 2: Triángulos congruentes y cuadriláteros

CONOCIMIENTOS MÁS IMPORTANTES 12-El producto de un número negativo elevado al cuadrado es positivo. La afirmación anterior es R=b cierta 13-cuando dos binomios tienen un término igual ejem. (x+8)y(x+6¿Cómo se les llama? Binomios de termino común 14-¿Cuáles binomios representan las medidas de los lados del rectángulo? R=c (x´6)(x-1) Porque: la ley de los signos indica que signos diferentes se restan y signos iguales se suman Porque es un término igual que aparece en los dos binomios  y el término que aparezca en los dos binomios se le llama termino semejante.

SECUENCIA 3: Entre rectas y circunferencias

CONOCIMIENTOS MÁS IMPORTANTES 19-Relaciona las rectas y le punto de la circunferencia con sus respectivos nombres R=IC,IIA,III,D,IVD 20-Calcula el área sombreada de la figura sabiendo que el lado del cuadrado es de 6 cm y el radio del  círculo mide 3 cm.  Utiliza valor de pi con dos decimales π=3.14      R=7.74 cm2  procedimiento para trazar el cuadrado se pueden trazar dos diámetros de la circunferencia que sean perpendiculares. Los cuatro puntos en los que los diámetros cortan a la circunferencia son los puntos de tangencia de los lados del cuadrado 21-relaciona cada figura con su nombre 1 circunferencia secante, II circunferencias ajenas externas y III circunferencia tangente externa R=c I C, II A, III B Porque: porque 1 es secante porque pasa dos puntos de la circunferencia  2 es tangente porque pasa únicamente por un solo punto de la circunferencia 3 rectas exteriores porque son rectas que no se intersecan por ningún punto de la circunferencia.

SECUENCIA 4: Ángulos en una circunferencia

CONOCIMIENTOS MÁS IMPORTANTES 22-los ángulos en una circunferencia se clasifican según la posición del vértice; si coincide con el centro de la circunferencia ¿Cómo se llaman?= céntrales 23-es aquel ángulo cuyo vértice coincide con cualquier punto de la circunferencia y sus lados pasan por dos puntos de la misma. R=inscrito 24-conjunto de puntos que equidistan de un punto fijo llamado centro R=circunferencia Porque: coincide con cualquier punto ya sea central o inscrito

SECUENCIA 5: Problemas con curvas

CONOCIMIENTOS MÁS IMPORTANTES 26-¿Qué ángulo abarca la rebanada? R=c 54° 27-¿Qué porcentaje del pastel nos comimos entre los cuatro? =a 6º % Porque: porque se multiplica 3.14 por radio al cuadrado y nos dará la área

SECUENCIA 6: La razón de cambio

CONOCIMIENTOS MÁS IMPORTANTES 7-¿Cómo se le llama esta relación? R=b relación de cambio 8-¿Cuál de las siguientes expresiones algebraicas representa correctamente la relación entre la cantidad de gasolina con capacidad en el tanque (Gt), en función de las horas transcurridas (t)? R= Gt=300-28t 9-¿Cuál razón de cambio es correcta para 2002 al 2004?R= 3% 10¿Cuál razón de cambio es correcta para 2005 al 2007? R=2% 11-¿La razón de cambio para 2004 al 2006 cuanto fue? R= 1% Porque: al cociente que se obtiene al dividir el incremento de una cantidad entre el incremento correspondiente se le llama relación de cambio.

                                

SECUENCIA 7: Diseño de experimentos y estudios estadísticos

CONOCIMIENTOS MÁS IMPORTANTES 28-¿Cuál grafica será la más apropiada para analizar la información de la tabla anterior? R=a de barras 29-Selecciona un dato que podamos obtener de la tabla anterior  R=número de alumnos que se les dificulta las materias 30-relaciona cada tipo de grafica con su descripción. R= b a 3, b 1, c 2. Porque: si les dieron a  cada quien el 15% y son cuatro personas por esto les toco el 15% a cada quien

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

BLOQUE 1. Los retos del desarrollo personal y social.

Investiga, de favor, los siguientes artículos:

ARTÍCULO 3.

“La enseñanza es libre. La Ley determinará qué profesiones necesitan título para su ejercicio y con qué requisitos se deben expedir.”

ARTÍCULO. 4

La ley protegerá y promoverá el desarrollo de sus lenguas, culturas, usos, costumbres, recursos y formas específicas de organización social, y garantizara a sus integrantes el efectivo acceso a la jurisdicción del estado. En los juicios y procedimientos agrarios en que aquellos sean parte, se tomaran en cuenta sus prácticas y costumbres jurídicas en los términos que establezca la ley. El varón y la mujer son iguales ante la ley. Esta protegerá la organización y el desarrollo de la familia.

ARTÍCULO 123.

Toda persona tiene derecho al trabajo digno y socialmente útil; al efecto, se promoverán la creación de empleos y la organización social para el trabajo, conforme a la ley.

¿Qué enseñanza te deja el haber investigado los artículos anteriores?

Que todos somos iguales ante la ley y por lo tanto tenemos los mismos derechos y las mismas obligaciones que cumplir como estudiar para trabajar y tener un mejor nivel de vida, pero que el tener esas oportunidades no nos da derecho a discriminar a las demás personas

pruguntas de español

Español bloque 1

1-¿Qué es ADN? R=molécula que se encuentra en los cromosomas y que se encarga de transmitir los caracteres hereditarios de un individuo a otro.

2-¿En dónde está el ADN? R= está en núcleo de las células.

3-¿Cómo se llama la parte de adentro de una célula? R= se llama núcleo

4-¿Cuál es el nombre real de ADN? R= se llama desoxirribonucleico

5-¿Por cuantas células está formado nuestro organismo? R=por millones de células

6-¿Qué es un simposio? R=es un evento formal en el que un grupo de personas dan a conocer los resultados de un trabajo

7-¿Qué toman más los niños pobres? R= leche

8-¿Qué es genital? R= es hereditario

9-¿Qué es ponencia? R=es un texto expositivo sobre sobre un tema, que generalmente se lee o se da a conocer en eventos públicos como mesas redondas, simposio, congreso entre otros.

10-¿Qué es simposio? R=asociación

11-¿Qué es slogan? R=frase breve y fácil de recordar

12-¿Cuántos alimentos anuncian en la TV? R=por lo regular 17

13-¿en qué año Luis de Góngora compuso los poemas soledades y las fabulas de Polifemo y Galatea? R=entre 1612 y 1613

14-¿a los cuantos años murió Luis de Góngora? R=a los 65 años

15-¿la guerra civil de España fue en? R= 1936

16-¿Cómo llamo francisco franco a la guerra civil? R= generación de amistad

17-¿Quién es uno de los autores más importantes en la poesía castellana? R= Luis de Góngora

18-¿Qué estilo se puede encontrar en sus primeras composiciones? R=ligera y humorista

19-¿Qué es impugnaciones? R=oposiciones

20-¿Qué promete el mensaje publicitario para que el consumidor compre el producto que se anuncia? R=Si compras una mochila “Pluma”, te pesarán menos los libros

21-¿Qué tipo de temas aborda este poema? R=Temas cercanos a la gente común, relacionados con las tradiciones del pueblo español.

ESPAÑOL

BLOQUE 1. De la inspiración a la creación

SECUENCIA 3. Generación del 27

1.- ¿A qué se le llama Generación del 27? R=así por el año —1927— en que varios poetas españoles se. reunieron para rendir homenaje a Luis de Góngora y Argote en el tercer centenario de su muerte.

2.- ¿Qué es una figura retórica? R= figuras retóricas: palabra o grupo de palabras que se apartan del lenguaje literal para dar énfasis a una idea o un sentimiento. Algunas figuras retóricas (o tropos) son la prosopopeya, la metáfora, la metonimia y el símil, entre otras.

3.- ¿Describe qué es la paradoja y menciona dos ejemplos? R= Hecho o dicho que es contrario a la opinión general de la gente o que encierra una contradicción: es una paradoja que sea tan friolero y le guste tanto la nieve.

4.- ¿Describe qué es la prosopopeya y menciona dos ejemplos? R= La Prosopopeya (o Personificación) es una Figura Retórica que consiste en atribuir cualidades propias de seres animados y corpóreos a otros inanimados y abstractos, o acciones y cualidades humanas a seres que no lo son, dándoles vida propia. Es un recurso muy utilizado en Fábulas y cuentos infantiles. La Prosopopeya es, dentro de las figuras literarias, una de las Figuras de Ficción. Ejemplo: "Las estrellas nos miraban mientras la ciudad sonreía".

5.-Anota el significado de metáfora y menciona dos ejemplos. R= La metáfora es una figura que consiste en designar una cosa o serie de cosas en un sentido distinto al habitual; por ejemplo: “el oro de sus cabellos”.

6.- Anota el significado de metonimia y menciona dos ejemplos. R=La metonimia es una figura retórica en la que una palabra o frase es sustituida por otra con la que tiene una relación de causa–efecto, o en la que lo concreto es sustituido por lo abstracto, o viceversa; por ejemplo: ebrios de luz os alzáis […] hacia el azul que inspirado os adopta En estos versos se nombra al cielo por una de sus características, el color azul, hacia donde los pájaros vuelan.

7.-Escribe algunos nombres de los poetas del movimiento de generación del 27 y anota nombres de algunos de los poemas que escribieron. R= Luis de Góngora y Argote, Rafael Alberti, “Y súbita, de pronto”, de Pedro Salinas

8.-Selecciona un poeta e investiga su biografía. R= Luis de Góngora y argote (1561–1627) Uno de los autores más importantes de la poesía castellana. En sus primeras composiciones se puede encontrar un estilo ligero y humorístico pero también escribió poemas de gran elegancia y refinamiento, muy innovadores en tema y forma para su época. Entre 1612 y 1613 compuso los poemas Soledades y la Fábula de Polifemo y Galatea, de enorme originalidad. Inicialmente estas obras fueron criticadas por el público, debido a sus metáforas sobrecargadas y oscuras, pero con el tiempo se volvieron representativas del Barroco. Murió de apoplejía a los 65 años.

9.-Redacta un poema representativo del poeta elegido. R= Poema Lloraba La Niña de Luis de Góngora y Argote

Lloraba la niña (y tenía razón) la prolija ausencia de su ingrato amor. Dejóla tan niña, que apenas, creo yo, que tenía los años que há la dejó.

Llorando la ausencia del galán traidor, la halla la Luna y la deja el Sol, añadiendo siempre pasión a pasión, memoria a memoria, dolor a dolor. Llorad corazón, que tenéis razón. Dícele su madre: «Hija, por mi amor, que se acabe el llanto, o me acabe yo.» Ella le responde: «Non podrá ser, no; las causas son muchas, los ojos son dos.

Satisfagan, madre, tanta sinrazón, y lágrimas lloren en esta ocasión, tantas como dellos un tiempo tiró flechas amorosas el arquero Dios.

 Ya no canto, madre, y si canto yo, muy tristes endechas mis canciones son: porque el que se fue con lo que llevó se dejó el silencio y llevó la voz» Llorad corazón, que tenéis razón.

10.-Elabora una ficha de seguimiento, te puede apoyar en la página 73 de tu libro de texto. De un periodo o movimiento poético puedes tomar como referencia el poeta y su poema investigados. R=

11.- ¿Qué es un cartel móvil? R=cartel móvil: es un objeto artístico tridimensional conformado por textos e ilustraciones. Los carteles móviles pueden tratar los temas más diversos y contener imágenes y textos breves que impacten y llamen la atención.